Aprender
Fazendo!
ESPAÇO CULTIVAR
Professor: Christian Krambeck e Cézar Martinelli
Localização: Rua Leopoldo Kuhn, 90 - Bairro Vorstadt - Blumenau, SC
Área total:
Acadêmicos(as): Ana Júlia Tierling e Lívia Schmidt
EscoLAR
Lucimara Kozak e Bruno Juan Guedes Rode
Área
Localização:
Nome do grupo:
Modelo estrutural:
5.280,69 m²
Blumenau
Bruno Juan Guedes Rode e Lucimara Kozak
Concreto armado
O projeto está localizado no bairro Badenfurt, e tem por objetivo atender os alunos da Escola Básica Municipal Lauro Muller, através de um anexo situado quase em frente à escola já existente, sendo que este novo edifício foi projetado para acomodar aproximadamente 180 alunos.
O conceito da escola é “LAR”, pois lar é o local onde as crianças se sentem seguras e confortáveis, e a intenção projetual é justamente transmitir esses sentimentos e criar espaços onde as crianças possam aprender de uma forma mais dinâmica.
A linha pedagógica em que se baseia a escola é o construtivismo, no qual defende que o conhecimento não deve ser passado pronto de professor para aluno. Eles devem ser construídos pelo aluno através da autonomia por meio da exposição de situações, formulações de hipóteses e atividades interativas.
A escola partiu da construção de módulos de 6 X 6 metros, e a partir desse princípio foi definido os espaços internos. A ideia é que o aluno esteja num local estimulante e criativo, para que possa desenvolver sua própria linha de raciocínio sobre os acontecimentos.
A fachada assimétrica e os pilares inclinados e “soltos” refletem uma linguagem contemporânea e dinâmica, quebrando a dureza da edificação e destacando-se do seu entorno de forma sutil.
A escola está dividida em 2 pavimentos:
Térreo – possui acesso principal, secretária, refeitório, cozinha, sala de professores, pátio, rampa, salas de estudo e banheiros.
1º Pavimento – conta com bibliotecas, salas de estudo, banheiros, terraço e telhado verde.
Além disso, conta com quadra de esportes, horta, pista de caminhada e mirante para o rio.
As salas são amplas e com capacidade para acomodar muitos alunos, e com isso, gerar integração e a troca de experiências. As aberturas das portas são grandes e possui sistema de abertura em sanfona, criando uma relação mais próxima com o exterior.
O bloco onde contém ateliês e biblioteca foi rotacionado para uma melhor vista do rio, criando uma relação entre espaço edificado X entorno. Foi usado como elemento de proteção solar o brise vazado, que além de proteger da insolação permite a circulação de ar, sendo que o pátio conta com pé direito duplo. Além disso, foi trabalhado a textura, com cores quentes para trazer essa sensação de abrigo e para ter ligação com a fachada.
Foi criado um pátio fechado, um local de maior interação onde os alunos possam se reunir, e um pátio externo, que possui um playground para as crianças. Além disso, possui uma quadra aberta para a prática de esportes.
O refeitório atende tanto os alunos quanto a comunidade, além de que em alguns momentos os pais dos alunos são convidados para preparar as refeições junto com seus filhos.
No projeto foi criado espaços, como o espelho d’água e os caminhos ao longo do rio, para criar diferentes sensações e estimular que os alunos estejam em contato com a cidade, e tenham consciência da importância da preservação. Possui telhado verde, que ajuda no conforto térmico dos ambientes internos.
Atrás da escola possui uma horta, onde os alunos podem plantar verduras e legumes, onde serão consumidos por eles depois, no qual além de servir de alimento também mostra como é o processo de plantio.
A biblioteca pode tanto usada pelos alunos e pela comunidade do bairro, e a edificação possui sala de ateliê onde os alunos podem desenvolver conhecimentos na prática.
Os espaços criados variam entre público e privado, e tem por objetivo criar espaços agradáveis para as crianças, e que além disso, que podem ser usados pela comunidade local.
A volumetria valoriza o melhor do terreno, voltando-se a cantina para a rua e a área de estudos valorizando a vista para o rio.
