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Fazendo!
ESPAÇO CULTIVAR
Professor: Christian Krambeck e Cézar Martinelli
Localização: Rua Leopoldo Kuhn, 90 - Bairro Vorstadt - Blumenau, SC
Área total:
Acadêmicos(as): Ana Júlia Tierling e Lívia Schmidt
ANEXO A ESCOLA LUCIO ESTEVES
Milena Muller Campigotto
Área
Localização:
Nome do grupo:
Modelo estrutural:
2,120m²
Blumenau/SC
Milena Müller Campigotto
Concreto Armado
PROJETO
O projeto é uma escola para 2030, mudando os parâmetros atuais. A partir disto, foi inserido um anexo a Escola Básica Municipal General Lúcio Esteves, que se localiza na rua Benjamin Constant, no bairro Escola Agricola, local esse, que é livre de enchentes e deslizamentos de terra.
Ao analisar o seu entorno, percebe-se que a escola torna-se um local apenas de passagem rápida dos pais e comunidade local, a partir disso, o anexo foi inserido no respectivo terreno, em áreas que eram de pouco uso, fazendo com que estes lugares sejam mais utilizados, não só pelos alunos, mais pelos pais e comunidade, podendo se tornar um local de lazer.
A escola foi projetada para suportar 170 alunos do primário, usando o terreno com área de 12.425 m² , e sendo ocupado 17% do terreno áreas coberta construída, o restante consta com espaços com contato a natureza.
A escola foi projetada sem muros, para que seu pátio se tornasse um local de uso para todos. Com isso, os pais que apenas estavam de passagem no local, passassem a utiliza-lo como um espaço de lazer.
O local possui um café, locais de exercícios, esportes e parques infantis podendo ser usado por pessoas de todas as idades.
PEDAGOGIA
A pedagogia escolhida foi a Montessori, que é um método de ensino onde o ponto mais importante não é matéria ou prática, possibilitando a liberdade do indivíduo, onde ele possa ser observado e compreendido de acordo com a sua evolução. Algumas das principais características desse método é a organização do ambiente, onde as classes são agrupadas com crianças de diferentes idades e que cada aluno pode escolher para aprender a atividade em que mais lhe interessa.
ESCOLA
Baseado na pedagogia escolhida, o projeto foi tomando forma, de forma diferente do que estamos acostumados. A escola não possui salas fechadas, são apenas separadas por cobogós ou sem repartições, devido ao método de ensino ser baseado na liberdade da criança.
São quatro blocos existentes, contendo salas abertas, área de computação, dança, desenho e vídeo. Também se possui o básico de uma escola, como banheiros, cozinha, biblioteca e sala de reuniões que pode ser usado não só pelos orientadores como também pelos alunos.
Entre os blocos possui uma área de convivência, formada por uma cobertura curva, que passa a sensação de liberdade para as crianças e quem a utiliza-la, contendo refeitório, espaço para brincadeira e de descanso, o espaço contem quatro locais de acesso.
TELHADO VERDE
A escola consta com telhados verdes, buscando uma solução sustentável, que contribui com a captação das aguas das chuvas, tendo uma espécie de filtro, fazendo com que essas aguas possam ser utilizadas para finalidades não potáveis.
CONFORTO TÉRMICO E LUMINOSO
Foi utilizado no projeto da escola, recursos que visam melhorar o conforto ambiental da edificação, como por exemplo:
-COBOGÓ: que permite no projeto a entrada de luz e ventilação natural, presentes nas fachadas leste e oeste.
-MARQUISE: utilizada a fim de projetar sombra e proteger das chuvas as fachadas norte e sul.
-SHED: elemento que traz uma grande quantidade de iluminação natural para os ambientes internos além de gerar uma grande quantidade de troca de ar, presentes nas fachadas leste e oeste.
