Aprender
Fazendo!
ESPAÇO CULTIVAR
Professor: Christian Krambeck e Cézar Martinelli
Localização: Rua Leopoldo Kuhn, 90 - Bairro Vorstadt - Blumenau, SC
Área total:
Acadêmicos(as): Ana Júlia Tierling e Lívia Schmidt
Casa na Árvore
Manuele Gieseler e Rafaela Hansen
Localização:
Nome do grupo:
Área Construída:
Modelo estrutural:
MAD, Rua Pastor Osvaldo Hesse - Blumenau, SC
Manuele Gieseler e Rafaela Hansen
201,54 m²
Madeira roliça, madeira modulada autoportante e aço

O projeto é uma desconstrução de uma casa na árvore, sem estar na árvore. Está localizado na Rua Pastor Osvaldo Hesse, no local ocupado pela população atingida pelo desastre de 2008. É um local com uma bela paisagem natural, possuindo até um pequeno ribeirão, porém, o mesmo é poluído pelos próprios moradores. Tendo isto em vista, a Casa na Árvore busca trabalhar o conceito de Ecodesenvolvimento, o qual consiste em um conjunto de práticas que reforça a atenção a questões ambientais, sociais, econômicas e culturais. O projeto conta com três níveis de pavimentos, sendo um diferencial entre as construções existentes no local e, com isto, tem o propósito de servir como um mirante, fazendo com que os moradores do local possam ver todo o entorno e o ambiente em que vivem e o que nele precisa ser preservado e melhorado. Os desníveis entre os pavimentos reforçam o convívio e a integração entre todos os usuários. O térreo está no mesmo nível da rua para que o projeto se conecte à mesma e para que se tenha acessibilidade.
A Casa na Árvore busca conectar a comunidade com o ambiente em que vivem. As rampas e a passarela são responsáveis por conectar este projeto ao projeto Horta, e as mesmas aproveitam a topografia do local servindo como uma espécie de “mirante natural”. Além disso, estes elementos permitem que idosos ou cadeirantes também desfrutem do local.

O projeto busca trabalhar a proposta a partir de três pontos principais: aprender, brincar e o ambiente.
Aprender:
Atividades que estimulem a reciclagem e os demais cuidados com o ambiente;
Busca pelo aprendizado diferenciado;
Espaço livre para realizar leituras;
Salas com usos educativos relacionados ao ambiente e o local onde vivem;
Observar como forma de aprender;
Aprendizagem fora da escola.
Brincar:
Jogos educacionais;
Construção divertida que estimula a brincadeira;
União das crianças da comunidade;
Liberdade.

Ambiente:
Mirante para observar o local e verificar de vários pontos de vista o ambiente, possível melhorias e preservação;
Cuidado com o local que vivem;
Jardins verticais para que as crianças cuidem das plantas e comecem de forma simples a se conectarem com a natureza e sua preservação.

Uma pequena passarela de vidro está situada no local de passagem para gerar diferentes sensações .
Programa de Necessidades
O programa de necessidades do projeto é básico, atendendo ao conceito e a proposta do projeto:
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Salas para aprendizado e oficinas
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Banheiros
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Espaço de leitura e convívio
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Mirante
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Jardins verticais
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Conexão com projeto Horta
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Conexão com topografia
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Conexão com o rio
As duas salas de aprendizagem não possuem um uso definido, mas são compostas por mesas e nichos ou prateleiras de apoio. As mesas das salas possuem alturas ideais para as crianças, seus principais usuários. As salas possuem algumas janelas que podem ser utilizadas como mesas e estão propositalmente voltadas para a área central de circulação do projeto para que se tenha a possibilidade de ali acontecerem feiras ou exposições dos trabalhos feitos em aula. Outras janelas estão desniveladas, permitindo que crianças de várias idades e alturas possam observar o que acontece do lado de fora. As janelas dos fundos da Sala 2 são altas para que se tenha visão do morro e da passarela. Todas as aberturas foram pensadas e dispostas de tal forma a garantir ventilação cruzada aos ambientes, fornecendo conforto térmico.

O banheiro está situado no pavimento térreo, composto por três cabines, sendo uma delas para portadores de necessidades especiais. Seu mobiliário também é pensado nas crianças, sendo que uma das pias é mais baixa, podendo também ser usada por PNE. No pavimento térreo, também encontra-se uma área de convivência, composta por bancos, rede e balanços.


Os telhados são de somente uma água e são estruturados por tesouras de madeira, tendo toda sua estrutura aparente no interior da construção. Com este tipo de telhado, foi possível a colocação de janelas superiores permitindo uma maior iluminação natural. Tendo sua estrutura aparente, optamos pela utilização de cisterna como sistema de armazenamento de água.

O projeto possui quatro tipos de estrutura. Os pilares e vigas de madeira roliça, que são conectados por peças de aço, dão estrutura ao primeiro e ao segundo nível. O pavimento térreo tem seu deck sustentado por vigas baldrames. Já as rampas e a passarela possuem estrutura de aço. Os blocos onde encontram-se os banheiros e as salas são construídos em módulos autoportantes, compostos por montantes e tábuas de madeira. Toda a construção tem o piso revestido em deck de madeira plástica. Todo o guarda corpo presente no projeto é feito com montantes de madeira e cabos de aço.

























