O projeto envolve um equipamento urbano de uso diferenciado para as cerca de 300 crianças da comunidade.

  Pensando em atividades extracurriculares foi desenvolvido um programa de necessidades baseado em experimentação de atividades usuais da vida adulta. Esta diagramação de atividades foi realizada segundo a pedagogia de Montessori, elaborada por Maria Montessori, uma educadora, médica e pedagoga. De acordo com sua autora, o fator mais importante do método é, não seu material, conteúdo ou prática, mas as possibilidades criadas pelo mesmo de se libertar a natureza e essência real do indivíduo, para que estas possam ser observadas, e a educação seja desenvolvida com base na evolução da criança, e não o contrário. 

 

  Como o terreno possui um grande desnível e vasta vegetação, a implantação foi, de certa forma, um desafio. Algumas estratégias foram pensadas e testadas, até chegarem nesta implantação para que a topografia fosse o mínimo modificada, e a vegetação menos agredida possível. A forma foi escolhida e composta por 3 blocos em diferentes posições, que, juntos, obtiveram maior aproveitamento da visual e insolação.

O conceito geral partia da ideia de um complexo cultural, anexado a outros projetos na região, e esta identidade se deu no uso das cores dos brise soleil, e também no interior dos ambientes, onde são utilizadas nos mobiliários.