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Escola de Música Pedro Krauss
Karina Rausch & Lisandra Deschamps
Arquitetos: Karina Rausch e Lisandra Deschamps
Localização: Pedro Krauss, Blumenau - SC
Área da Oficina de Criação de Instrumentos: 113,40m²
Área da Cantina: 49,64m²
Área do Deck: 232,69m²
Área da Rampa de Acesso: 60,97m²
Área Total do Projeto: 456,70m²
Ano do projeto: 2017
Modelo estrutural: Concreto Armado
“A música é para uma criança algo que ela encontra dentro dela mesma e expressa através dos movimentos que consegue realizar.”. (Leonardo Júnior)
Programa de Necessidades
· Recepção;
· Almoxarifado;
· Copa / Cozinha;
· Sala de Criação de Instrumentos;
· Banheiros;
· Área de Musicalização Externa.
A comunidade Pedro Krauss está localizada no bairro Vorstadt, no município de Blumenau (SC). Situa-se em local de risco, podendo ocorrer deslizamentos e inundações, devido aos morros e ribeirões no local.
No terreno circundado por altos morros inclinados, o projeto está implantado em uma região na qual recebe poucas horas de sol, alta predominância de mata atlântica com árvores de grande porte e espécies que mantém a umidade do solo.
O projeto fará parte de um complexo educacional na comunidade Pedro Krauss. Para que haja uma ligação entre as edificações, foi utilizada a mesma paleta de cores em cada projeto.
O espaço interior da escola foi designado para a criatividade e inovação, separado por um bloco funcional que inclui recepção, sala de criação de instrumentos alternativos e sanitários adaptados para portadores de necessidades físicas.
O bloco da cantina foi pensado para momentos de conversação durante os intervalos, para que haja interações sociais entre os alunos fora da sala de aula também.
Os blocos estão ligados pela área de musicalização externa, composta por um ambiente descontraído, onde é possível a realização de ensaios e apresentações para toda a comunidade. Esta área foi projetada sobre um deck de madeira com vista para a comunidade, com cobertura de vidro, tendo maior integração com o entorno. O deck tem passagem pela fachada posterior da edificação, valorizando os recursos naturais existentes na comunidade.
Baseado no Método Montessori, caracterizado por uma ênfase na autonomia, liberdade com limites e respeito pelo desenvolvimento natural das habilidades físicas, sociais e psicológicas da criança.
O ponto mais importante do método é, não tanto seu material ou sua prática, mas a possibilidade criada pela utilização deste, de libertar a verdadeira natureza do indivíduo, para que esta possa ser observada, compreendida, e para que a educação se desenvolva com base na evolução da criança. A criança é o centro do método montessoriano e o professor tem o papel de acompanhador do processo de aprendizado. Ele guia, aconselha, mas não dita e nem impõe o que vai ser aprendido pela criança.
O projeto foi elaborado para 50 alunos de 6 à 12 anos. Nesta faixa etária, os pequenos manipulam instrumentos musicais, utilizam a voz e o corpo como formas de expressão e de criação e ouvem músicas de vários estilos e épocas. Por volta dos seis anos, as crianças iniciam o aprendizado de um instrumento musical, por meio de uma abordagem que privilegia atividades de criação e uma exploração lúdica do instrumento.
Os alunos dão continuidade ao seu processo de alfabetização musical, nas aulas de musicalização e de instrumento. Nas aulas de musicalização, é enfatizada uma abordagem sensorial dos elementos musicais, que permite aos alunos chegarem organicamente aos conceitos musicais, absorvendo a linguagem musical e se expressando por meio dela.
Fazem parte desta etapa o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita musicais e os "Projetos de Criação", característica do Núcleo, que visam a utilização dos elementos musicais de maneira espontânea e original, possibilitando ao aluno a produção de sua própria música por meio de improvisações, arranjos, criação de climas sonoros e estruturação de pequenas peças.
